فإذا ما حصل تخفيض في الراتب فالعامل من حقه أن يرفض هذا النقل، و إذا ماحصل النقل وترتب عليه كما أسلفنا تخفيض في الراتب يمكن للعامل المتضرر تقديم شكوى لوزارة العمل، بمكتب حماية الأجور. ومن حق رئيس القسم أن يطلب نقل موظفيه ولا يشترط أن يخطرهم بذلك إلا بعد تنفيذ القرار، ولكن يمكن له طوعاً مناقشة الموظف أو العامل بحسب جهة عمله في عملية النقل حتى يكون على بينة من الأمر، وغالباً لا يتم مناقشة النقل لأن القرار المتخذ بالنقل يكون بعلم الجهة المختصة والتي هي أعلى من رئيس القسم، ففي الغالب تكون المناقشة غير ذات جدوى ولا طائل منها، فالنقل لايكون برغبة رئيس القسم فقط ولكن برغبة "المدير العام" سواء في الوزارات الاتحادية أو الدوائر المحلية أو في الشركات الخاصة، لكن إذا ما كان هناك تعسف في استخدام السلطة فعلى المتضرر أن يثبت نوع الضرر الذي وقع عليه سواء في لجان الخدمة المدنية في الدوائر المحلية بكل إمارة أو لجان التظلم، وفي الشركات الخاصة فهناك لجنة فض المنازعات العمالية بوزارة العمل. ولمزيد من العلم فإن الموظفين المواطنين الذين يعملون في القطاع الخاص يتبعون ما نص عليه عقد العمل بينهم وبين الشركات الخاصة وفي حال تضررهم يمكنهم اللجوء إلى وزارة العمل وتقديم شكوى، وبالنسبة للموظفين الحكوميين فيتبعون قانون عمل الخدمة المدنية.
- كما انشئتمدرسة دار التوحيد في الطائف سنة 1364هـ, ومدة الدراسة فيها ست سنوات بعد الابتدائية. 4. معاهد المعلمين الثانوية: من عام 1386/85ألغت وزارة المعارف معاهد المعلمين المتوسطة وذلك لضعف مستوى الإعداد فيها. مدة الدراسة فيها ثلاث سنوات وتقبل المتقدمين الحاصلين على الشهادة المتوسطة 5. ـ الكليات المتوسطة: تم إنشاء الكليات المتوسطة لرفع وتأهيل المعلم في المملكة, خاصة معلم المرحلة الابتدائية, حيث صدر قرار مجلس الوزراء الموقر رقم 565 وتاريخ 10/5/1395هـ بإنشاء الكليات المتوسطة وفق أسس علمية وتربوية تلبي حاجة قطاع التعليم الابتدائي, وكان إنشاء أول كلية متوسطة في شوال 1396هـ في الرياض وتلاها إنشاء الكليات تباعا. ومن ثم تم إيقاف القبول فيها وتطويرها إلى كليات جامعية في عام 1411وذلك لإعداد معلمة المرحلة الابتدائية في المستوى الجامعي. 6. كليات المعلمين وكليات التربية: وهي كليات تربوية علمية ثقافية تقوم بتنفيذ السياسة التعليمية بتوفير التعليم الجامعي في مجال إعداد المعلمين للمرحلتين المتوسطة والثانوية, ورفع مستوى التأهيل التربوي والأكاديمي للمعلمين القائمين على رأس العمل وتجديد معلوماتهم ومفاهيمهم التربوية, إلى جانب من النهوض بالبحوث التربوية النظرية والتطبيقية التي تؤدي إلى تطوير المناهج والكتب المدرسية في التعليم العام.
عرض المواضيع من... استخدام هذا التحكم للحد من عرض هذه المواضيع على أحدث اطار زمني محدد. ترتيب المواضيع حسب: السماح لك بإختيار البيانات بواسطة قائمة الموضوع التي ستحفظ. ترتيب المواضيع... تصاعدي تنازلي ملاحظة: عندما يكون الترتيب بواسطة التاريخ، "ترتيب تنازلي" سيتم عرض الأحداث الجديدة أولا.
شارك في تحريرها. ضبط استنادي GND: 4209985-7 BNF: cb12152516w (data)
نستكشف في رمضان بعض أروع المباني المعمارية للمساجد حول العالم. نأخذكم اليوم إلى ماليزيا، موطن المسجد البلوري الشهير، والذي تم بناءه في عام 2008. تمت صناعة هيكل المسجد من الفولاذ والزجاج والبلور، مما يجعل قبة المسجد تشع عندما تضاء ويمكن مشاهدة انعكاس المسجد على الماء. إنه حتماً مشهد خلاب لا يمكن لأي زائر نسيانه.
كما أحالت الهيئة العامة على جدول أعمال المجلس تقرير اللجنة الخاصة المكلفة بدراسة مشروع لائحة مراقبة الأراضي الحكومية وإزالة التعديات، وتقرير لجنة الشؤون الاجتماعية والأسرة والشباب بشأن مشروع نظام حماية الطفل وتقرير لجنة الشؤون الثقافية والإعلامية بشأن التوصيات المقترحة لتقنين المحتوى الأخلاقي لتقنية المعلومات في المملكة. وتضمن جدول أعمال الهيئة العامة إحالة عدة موضوعات على جدول أعمال المجلس تتضمن تقارير لمختلف لجان المجلس بشأن عدة موضوعات تتناول تقارير الأداء السنوي لعدة جهات وعدداً من مذكرات التفاهم والتعاون بين المملكة وعدد من الدول الشقيقة والصديقة.
ماذا تنتظر إدخل الى الموقع واحصل على رقم! رابط موقع iNum إقرأ أيضاً المصادر: 1, 2 هل اعجبك الموضوع:
وتم صنع FX 1400 التي تعرف بـ Fritz X وكانت هذه أول قنبلة يمكن التحكم بها في التاريخ، وزنها أكثر من نصف طن كان يمكن التحكم بها من خلال مشغل راديو في الطائرة التي أسقطتها. قنبلة "الخفاش" كان لدى القوات المسلحة الأمريكية خلال الحرب العالمية الثانية مجموعة من الأفكار غير العادية والمبتكرة. لكن كان هناك فكرة غير متوقعة طرحها مدني — وهو طبيب أسنان، ليتلي آدامز وهو صديق مقرب من "السيدة الأولى" في الولايات المتحدة، إليانور روزفلت. اقترح آدمز استخدام الخفافيش لايصال القنابل الحارقة إلى المدن اليابانية والألمانية. وأعجبت الفكرة الجيش على الفور، وقام المهندس الشهير لويس فيزر بصنع النموذج الأولي. وكانت تعمل الأسلحة على النحو التالي: كان يوضع حوالي 1000 خفاش في أسطوانة ضخمة. كانت القاذفة تقذف الأسطوانة من على ارتفاع منخفض، ومن ثم تفتح الأسطوانة، فتطير الخفافيش إلى أقرب مأوى. وكانت تعلق على كل خفاش قنبلة حارقة صغيرة. وتبحث الخفافيش دائما عن مأوى في مبنى، على سبيل المثال، في العلية وغيرها من الأماكن. من الناحية النظرية، 1000 خفاش كان بمقدورها حرق مئات المباني الخشبية. وكان من المفترض أن تستخدم قنابل "الخفاش" ضد المدن اليابانية مثل طوكيو، حيث كان هناك الكثير من المباني الخشبية.
وأوضح الباحثون، في دراسة نشرتها دورية "سيل روبرتس" (Cell Reports) العلمية، أن هذه الخلايا حظيت بدراسة مكثفة على القوارض، وحققت محاولات نموها في المختبر للأغراض السريرية نجاحًا محدودًا، لكن لم تتم دراستها بشكل جيد لدى البشر. ولدراسة الآلية التي تُسهِم في تطور تلك الخلايا لدى البشر، استخدم فريق البحث تقنية تسلسل الحمض النووي الريبوزي RNA ؛ لرسم صورة أوضح للخلايا الجذعية المنوية للإنسان، وكيفية تشكُّلها، كما طوروا أدوات لعزلها بشكل أفضل. وفي الخصيتين لدى الرجال البالغين، درس الفريق مجموعتين من الخلايا هما الخلايا المنوية الأولية، والخلايا الجذعية المنوية، واستطاع الباحثون أن يكتشفوا 4 مجموعات وتكتُّلات جديدة من الخلايا الجذعية المنوية، كما حددوا الجينات المسؤولة عنها، والبروتينات التي يتم إنتاجها من هذه الجينات. واكتشف الباحثون أيضًا أن الخصيتين لدى الذكور حديثي الولادة تحتوي على كلٍّ من الخلايا المنوية الأولية أو Germ cell ، بالإضافة إلى الخلايا الجذعية المنوية، وأن عملية تحوُّل الخلايا الجذعية إلى حيوانات منوية تتأثر بالظروف المحيطة، كمستوى الهرمونات، ومعدل الحمضية، ودرجة الحرارة، وغيرها.